Los derechos del niño en la escuela (Jean le Gal)

Título original: Les droits de l´enfant a l´école. Pour une éducation á la citoyenneté.

En este libro se muestran varias experiencias desarrolladas en Francia, y previamente en diversos países soviéticos, que buscan la libertad del niño, su desarrollo como ciudadano y como individuo responsable. En el caso francés, se toman como referencia los derechos del niño oficialmente reconocidos y se señala que la escuela es todavía un lugar en el que dichos derechos no se ponen muy en práctica bajo el presupuesto de que dotar de más libertad y poder de decisión al alumno –sea en la etapa de Infantil, en la de Primaria o en la de Secundaria- sería casi una locura.

Asistimos en estas páginas a ideas organizadas que explican los organismos y métodos de que nos podemos servir para, al mismo tiempo que guiamos a los alumnos en su desarrollo como ciudadanos, respetar y ayudar a mejorar sus derechos, no sólo sus deberes. Así, se habla de reuniones semanales en el aula, de consejos de alumnos, de delegados, del profesor como una persona más del colegio y no como quien tiene la razón siempre, de toma responsable de decisiones… Todo ello lleva a que los alumnos sugieran, opinen, decidan; a que en definitiva se conviertan en miembos realmente activos de la comunidad escolar. Y a que lleguen a proponer, por ejemplo, materiales que desean utilizar, quedarse en el aula durante el recreo para participar en actividades tranquilas, sanciones justas, etc.

Aunque en ocasiones resulta confuso seguir el conjunto de organismos, desde los de aula hasta los que permiten coordinar todas las aulas entre sí con el claustro de profesores y el consejo escolar, que se necesitan para dotar a los alumnos de mayores y mejores oportunidades para poner en práctica sus derechos como ciudadanos, en líneas generales es un texto que obliga al educador a replantearse su manera de actuar y el modo general de funcionamiento de los colegios. Que desde hace décadas se trabaje con éxito en esta línea en muchos colegios franceses (y seguramente en otros países) debiera animarnos a tomar ejemplo y a dar un giro a la escuela tal como la seguimos conociendo hoy día. 

Los que aman, odian (Silvina Ocampo y Adolfo Bioy Casares).

 

 

Este matrimonio argentino compuesto por dos escritores de renombre dentro de las letras argentinas escribió a cuatro manos la presente novela de misterio, narrada por un médico que decide retirarse a un apartado hotel para escribir. Uno de los personajes que le acompañan en el hotel aparecerá muerto y, como en las novelas del género, él será testigo, junto con los investigadores oficiales, de la pertinente investigación y de los varios sospechosos.

En un primer momento, al menos para un español, el lenguaje resulta muy elaborado, pedante, raro, seguramente debido a la inevitable diferencia del idioma español en España y en Argentina; quizá también a que el libro fue escrito a mediados del siglo XX. Tal elegancia o complicación en el lenguaje me invitó a pensar que me encontraba ante una obra de mayor calado que la típica novela de intriga; sin embargo, al final todo resulta ser una historia sin demasiada chispa, que no despierta el interés del todo, en la que las vueltas y revueltas en cuanto a la identidad del asesino se siguen con poca atención porque los personajes pasan ante el lector con poca definición y en exceso de número.

Es un libro cortito y, si a uno le apetece pasar un rato tratando de averiguar “quién lo hizo”, quizá le entretenga, pero poco debe esperarse. Yo más bien buscaría en otra parte.

Pavana para un hombre sin nombre (Pasqual Mas).

 

Título original: Pavana per a un home sense nom.

Narración interesante, de lenguaje cuidadosamente escogido, algo rebuscado y pedante si se quiere, que describe la relación entre el protagonista, su mujer, su hija y algunos amigos en diversos momentos y circunstancias, así como desde varios puntos de vista según cambia el narrador. Se centra, entre otros asuntos, en el deseo (o no) de tener hijos, de combinar dicho deseo con la vida profesional, de decisiones que no tienes vuelta atrás…

De menos de doscientas páginas, se percibe que ha sido cuidadosamente escrito y diseñado. Se le da mayor espacio a la descripción, a la reflexión pausada, que al diálogo. El lector conoce y comprende al final muy bien a los personajes y puede llegar a tomar partido por alguno de ellos.

Una sorpresa muy bien escrita y un escritor para descubrir.

A trace of smoke (Rebecca Cantrell)

 

Título de la edición española: Un rastro de humo.

En la Alemania de 1931, Hanna Vogel encuentra una foto de su hermano que muestra que ha muerto, probablemente asesinado. Desde ese momento, irá buscando pistas que le lleven a una explicación de los hechos. Por el camino, se topará con toda una variedad de personajes y lugares: redacciones de periódico, centros de reunión nazis, cabarets gay, niños huérfanos…
Probablemente debido a lo ocupado que he estado, he leído esta novela muy a ratos, de modo que no he conseguido que me terminara de atrapar e interesar. Se lee bien pero no me ha parecido particularmente atractiva. Sólo tres de una amplia variedad de personajes me han conseguido interesar un poco. Me daba la sensación de que se cambiaba de personajes y de lugares sin que fuese viéndose una coherencia o sentido a lo que iba pasando.
La protagonista aparece en más novelas de esta autora, de modo que quizá el libro pueda tener algo más de atractivo del que he conseguido encontrarle. Me quedo con que es simplemente entretenidilla y que, en otras circunstancias, quizá me habría gustado más.